1.1知识与技能
让学生了解稻草人的文化背景和意义。
培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。
引导学生学会欣赏美。1.2情感态度与价值观
在利用废旧物品装扮稻草人的过程中，提高粘、贴、剪、系等技能，增强幼儿的动手能力。
体验创造美、表现美的乐趣。
感受与稻草人一起游戏的快乐。-稻草人制作材料（如彩泥、废旧物品等）
课件、操作材料
操场或宽敞的教室空间3.1出示稻草人
师：今天啊，稻草人也来到了我们教室，（教师出示制作好的稻草人）模仿稻草人说话：“小朋友们，你们好！你们想不想也来做个稻草人呢？”
幼儿观察稻草人，说一说稻草人有些什么？
师：请你们来看看稻草人是怎样的？它有几只手，几只脚？
引导幼儿稻草人有两只手、两只脚、还有一个圆脑袋。3.2制作稻草人
尝试制作稻草人的不同部分，如靴筒、靴面、鞋跟等。
教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。3.3稻草人游戏
教师带领幼儿去操场做稻草人的游戏，变靴筒到靴面到鞋跟。
教师在每个环节的讲解比较紧凑，使幼儿的想象空间缩小。幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
-将稻草人投放到美工区，让幼儿自主创意装扮稻草人。 将装扮好的稻草人投放到建构区、表演区、角色游戏区等，丰富拓展游戏内容。
通过以上教学过程，幼儿不仅能够了解稻草人的文化背景和意义，还能在动手制作和游戏中提高自己的审美能力和创造力。稻草人教案，开启幼儿创意美术之旅，让每一个孩子都能在美中成长。